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《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设计

栏目:教学设计 相关:爱国 合作 体会 祖国 朦胧诗  作者:我要署名 日期:2017年8月12日
3*祖国啊,我亲爱的祖国 ●出示目标 1.理解诗中的艺术形象,体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。 2.培养学生解读诗歌的能力,激发爱国、为国献身的精神。 ●预习导学 新课导入 同学们,我们来听一首歌,殷秀梅的《祖国,我永远热爱您》。每一位有血有肉的中国人,都有一颗拳拳的赤子之心,这颗心与祖国的荣辱紧密相连。无数文人墨客,用饱蘸深情的墨笔,写下了一首首令人荡气回肠的诗,舒婷就是一位代表诗人,今天,我们共同走进她的《祖国啊,我亲爱的祖国》。 作者链接 舒婷,中国女诗人,出生于福建XX市石码镇,祖籍福建省XX市,居住于厦门鼓浪屿。1969年下乡插队,1972年回厦门先后做过泥水工、浆纱工、挡车工、统计员、讲解员、焊锡工等,1979年开始发表诗歌作品,1980年至福建省文联工作,从事专业写作。主要著作有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》,散文集《心烟》等。 舒婷崛起于20世纪70年代末的中国诗坛,她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前人的诗风,在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”大潮。舒婷是朦胧诗派的代表人物,《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一。 背景链接 《祖国啊,我亲爱的祖国》发表于1979年7月,即中国进入改革开放新时期的第一个春天,诗人把压抑中释放出不定期的热情化作诗歌对祖国新兴进行讴歌。 字词积累 干瘪(biě) 驳船(bó) 蜗行(wō) 胚芽(pēi) 迷惘(wāng) 隧洞(suì) 绯红(fēi) 淤滩(yū) 纤绳(qiàn) ● 合作探究 整体感知 初读诗歌,思考: 1、归纳概括各诗节的大意。 2、这首诗歌表达了作者怎样的感情? 【交流点拨】: 1、第一节:回溯祖国数百年的贫困、落后的历史。 第二节:写人民的痛苦和希望。 第三节:描绘处于历史转折时期的祖国形象。 第四节:强调“我”与祖国不可分割的关系。 2、诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情,表达了强烈的
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