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《虞美人》教学设计

栏目:教学设计 相关:教学 学生 教学设计 意蕴 故国  作者:我要署名 日期:2018年1月12日
《虞美人》教学设计教学目标1、在诵读中掌握全词的节拍、用韵等特点,领悟本词特有的韵律感和音乐美。2、在品析中感受李煜的故国之思、亡国之恨,走进千古词帝的内心世界。3、在拓展延伸中理解李煜后期词作的美学意蕴,在此基础上背诵全词。教学重点在诵读与品析中走进千古词帝、亡国之君的内心世界。教学难点1、初步掌握“知人论世,以意逆志”的诗词鉴赏方法。2、理解李煜后期词作的美学意蕴,在此基础上背诵全词。教学方法1、以诵读带动体悟2、启发与讨论为主3、品读与探究结合4、多媒体辅助教学教学过程一、课前准备播放视频《李煜其人其词》,配乐:《虞美人》古筝曲,同时让学生看课本(或印发的课文)。试话筒。请同学们用方言说:“历史名城荆州欢迎你!”“江陵中学欢迎你!”二、寻“愁”1.学生读词这首词的整体情感基调是无限悲哀伤感。诵读时语调要低沉、慢速,要以一种长叹的语气表现出来。(投影1:全词)节奏:春花/秋月/何时了?往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风,故国/不堪回首/月明中。雕栏玉砌/应犹在,只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁?恰似/一江春水/向东流。韵脚:了、少、风、中、在、改、愁、流(押韵规律:两句一换韵,两平两仄)2.整体感知问题:诗有诗眼,词也有词眼(全词中表情达意最精彩
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