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教研活动

  1. 2014-09-30浅谈小学英语教学的赏识和激励评价
  2. 2014-09-30论教学方法
  3. 2014-09-30班级文化中的“自觉”建设
  4. 2014-09-30浅谈物理课堂中的“自觉”
  5. 2014-09-30有效课堂教学的组织与实施
  6. 2014-09-30网络资源在教学中的运用
  7. 2014-09-29科学教学上的几点做法
  8. 2014-09-29科学课堂的倾听艺术问题与思考
  9. 2014-09-29如何提高学生科学兴趣
  10. 2014-09-29如何上好小学科学实验课
  11. 2014-09-29如何提高学生的科学兴趣
  12. 2014-09-29如何构建科学概念
  13. 2014-09-29怎样提高学生的科学兴趣
  14. 2014-09-29浅谈小学科学课课堂实验能力的培养
  15. 2014-09-29小学科学教学中观察能力的培养
  16. 2014-09-29浅谈电化教学的认识与体会
  17. 2014-09-26利用多种强化方法,优化英语课堂教学
  18. 2014-09-26采用动作记忆法强化英语教学训练
  19. 2014-09-26高效课堂的试金石
  20. 2014-09-26什么是高效课堂?
  21. 2014-09-26关注学生课堂上的学习状态
  22. 2014-09-26英语课堂有效教学策略的初探
  23. 2014-09-26改变英语课堂上的“厌学”现象,与学生共享教学过程
  24. 2014-09-26浅谈教师信息素养培养在教育教学中的渗透
  25. 2014-09-26个别化教育,不放弃任何一个孩子
  26. 2014-09-26浅谈有效学习和有效教学
  27. 2014-09-26有效课堂教学主要参考指标
  28. 2014-09-26谈小学课堂教学中学生主体性的培养
  29. 2014-09-26浅谈识字教学中的高效尝试
  30. 2014-09-26用新理念办学的策略
  31. 2014-09-26坚守以人为本,构建和谐校园
  32. 2014-09-26个别教育的探索与实践
  33. 2014-09-26怎样开展课题研究
  34. 2014-09-26如何选择课题研究
  35. 2014-09-26教师如何撰写课题研究方案
  36. 2014-09-26怎样打造“高效课堂”
  37. 2014-09-26良好行为习惯的培养
  38. 2014-09-26习惯铸就未来
  39. 2014-09-26有效教学 轻松学习
  40. 2014-09-26如何科学减轻负
  41. 2014-09-26减 负 小 妙 招
  42. 2014-09-25说课与课的关系及注意事项
  43. 2014-09-25英语教学的几点尝试
  44. 2014-09-25教育方式探究
  45. 2014-09-25创新人才与创新教育研究
  46. 2014-09-25多用点心思在孩子身上
  47. 2014-09-25“师道尊严”思想探析
  48. 2014-09-25解放孩子
  49. 2014-09-25合理地进行作业设计批改
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